民進(jìn)惠州市委會(huì)：

　　你們提出的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)我市特殊教育普惠高質(zhì)發(fā)展的建議》的提案收悉，現(xiàn)答復(fù)如下：

　　首先，衷心感謝你們對我市教育事業(yè)的關(guān)心和支持！你們提出的提案，我們已認(rèn)真研究，你們關(guān)注的特殊教育工作，也是教育事業(yè)的重要一環(huán)，我們接下來將做好以下工作。

　　一、健全特殊教育體系

　　一是提高普及程度。堅(jiān)持“全覆蓋、零拒絕”原則，鞏固完善以隨班就讀為主體、以特殊教育學(xué)校為骨干、以送教上門為補(bǔ)充的安置模式，確?！皯?yīng)入盡入”，適宜安排每一名殘疾兒童。建立送教上門動(dòng)態(tài)評估機(jī)制，切實(shí)提高送教上門服務(wù)質(zhì)量。

　　二是大力發(fā)展非義務(wù)教育階段特殊教育。鼓勵(lì)和支持普通幼兒園接收殘疾兒童，推動(dòng)特殊教育學(xué)校和有條件的兒童福利機(jī)構(gòu)、殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)普遍增設(shè)學(xué)前部或附設(shè)幼兒園，十四五期間，惠州市特殊學(xué)校增設(shè)學(xué)前班、學(xué)前部或附設(shè)幼兒園，發(fā)展學(xué)前教育。大力發(fā)展以職業(yè)教育為主的高中階段特殊教育，惠州市特殊學(xué)校增設(shè)職教部，提升殘疾學(xué)生職高教育質(zhì)量。

　　三是逐步擴(kuò)展特殊教育服務(wù)對象。各縣（區(qū)）應(yīng)將學(xué)習(xí)障礙、情緒與行為障礙等特殊教育需要兒童納入特殊教育服務(wù)范圍，參照隨班就讀學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)提供各類支持資源，通過巡回指導(dǎo)等形式提供融合教育支持。市、縣（區(qū)）特殊教育學(xué)校試點(diǎn)增設(shè)孤獨(dú)癥兒童特殊教育班、多重障礙班。

　　二、推進(jìn)融合教育發(fā)展

　　一是各縣（區(qū)）要為特殊教育學(xué)校就近指定1個(gè)或多個(gè)普通學(xué)校建立融合教育交流機(jī)制，開展隨班就讀結(jié)對子工作，加強(qiáng)校際融合教育資源共享與整合。各縣（區(qū)）根據(jù)工作實(shí)際在普通中小學(xué)學(xué)校設(shè)立特教班，探索特教班工作模式。二是制定巡回指導(dǎo)方案，形成“縣（區(qū)）資源中心—學(xué)區(qū)巡回指導(dǎo)教師—普通學(xué)校融合教育工作團(tuán)隊(duì)”的三級(jí)聯(lián)動(dòng)。實(shí)施學(xué)區(qū)聯(lián)動(dòng)管理，建構(gòu)“街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）一中心校一學(xué)校”融合教育三級(jí)管理體系。三是加強(qiáng)融合教育教研，惠州市特殊教育指導(dǎo)中心每年開展一次全市“融合教育研討”活動(dòng)。開展巡回指導(dǎo)教師、資源教師、特教班教師專項(xiàng)培訓(xùn)開展特殊教育、融合教育教師專項(xiàng)技能系列比賽；開展特殊教育學(xué)校、隨班就讀學(xué)校教學(xué)公開日活動(dòng)；開展普特聯(lián)合教研活動(dòng)；開展融合教育教學(xué)資源評選活動(dòng)。

　　三、不斷完善特殊教育保障機(jī)制

　　一是搭建特殊教育教師交流與展示平臺(tái)，開展優(yōu)秀特殊教育教師、融合教育教師教育教學(xué)事跡表彰活動(dòng)。組織開展特殊教育學(xué)校、有特教班（部）和殘疾學(xué)生隨班就讀的普通學(xué)校的校長、教師全員分級(jí)分類培訓(xùn)。加快特殊教育骨干教師培養(yǎng)，建設(shè)形成市、縣（區(qū)）、校三級(jí)特殊教育骨干教師梯隊(duì)，重點(diǎn)提升普通學(xué)校專職特教教師、巡回指導(dǎo)教師、資源教師、特教班教師和相關(guān)教輔人員專業(yè)水平與實(shí)踐能力。

　　二是建立市、縣、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)特殊教育教研工作機(jī)制，完善區(qū)域教研和校本教研，實(shí)行教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)調(diào)研和教研員聯(lián)系學(xué)校制度。

　　三是推進(jìn)特殊教育課程改革。認(rèn)真實(shí)施國家盲、聾和培智三類特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，開展特殊教育課程改革。加強(qiáng)針對多重殘疾、孤獨(dú)癥等學(xué)生的教育理論和康復(fù)技術(shù)的學(xué)習(xí)和研究。                            

　　專此答復(fù)，誠摯感謝你們對我們工作的關(guān)心和支持，歡迎你們繼續(xù)對我們的工作提出寶貴意見和建議。

惠州市教育局

2025年6月30日