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當人工智能加速走進現實，校園里的書香節會玩出什么新花樣？ 近日，在世界讀書日前夕，惠州市華羅庚中學舉辦了以“AI賦能書香，智創無限未來”為主題的2026年書香科技節。 與往常相比，今年的書香節多了濃濃的“科技味”。從游園會到跨學科展演，14場大型主題活動讓人文底蘊與前沿科技在校園內涌動。 打破課堂邊界 游園會讓知識“動”起來 4月22日下午4時40分，華羅庚廣場人頭攢動。作為書香科技節活動的一大看點，游園會在這里集中展開，各學科不僅亮出絕活，更將知識點變成了游戲體驗。 語文與數學區主打“頭腦風暴”。“成語攻城”展區內，一場激烈的接龍考驗著學生的詞匯積累和臨場反應；一旁的“巧算24點”區域，學生利用撲克牌上演著極限的心算對決。物理區的“馬德堡半球實驗”直接演變成了拔河比賽，師生在近真空狀態下死死拉拽半球，憋紅了臉也難以分開。 
而在不遠處的人工智能體驗區，一臺AI下棋機器人前排起了長龍。學生們正興致勃勃地與這位“無聲的高手”在楚河漢界上展開智力博弈，體驗人機對抗的智能交鋒。一旁的機器人與機器狗表演，更是牢牢吸引了師生們的目光。 看了機器人的表演后，高三4班嚴同學深有感觸：“以前學習更多是為了記住和理解知識點，現在更重要的是怎么表達和應用。”他認為科技正在改變學習方式，讓學習從“紙上談兵”走向真實問題的解決。 
在生物展區，同學們在老師提前制作的智能體協助下，熟練地調出智能體，讓AI開出專屬的驅蚊配方，并親手搗鼓出香氣四溢的中藥香囊。 
地理區則將視野拉向了天空。在星際觀測點，惠州科普志愿者火星老師帶來了專業天文望遠鏡，被學生們團團圍住。“讀書不應該只局限在紙張上，更應該去‘閱讀’浩瀚的宇宙。”火星老師說，“不管是AI還是望遠鏡，都成了孩子們探索世界的眼睛。這里的學生有很強的探索欲和求知欲，這些好奇會帶領他們走向學習的更深處。” 緊張燒腦的闖關活動之外，現場還設置了兌獎環節，學生憑積分可兌換棉花糖等小食，讓硬核科技感與生活化體驗交織，形成了一場沒有標準答案的校園嘉年華。 科技與人文同臺 跨界展演折射教改新動向 游園會讓知識“動”了起來，而當晚的“AI雅韻·詩香流芳”跨學科成果展演，則是本屆書香節的重頭戲，生動展現了學校將活動轉化為課程的創新成果。 
18時30分，云華廳內燈光亮起。開場舞《歸園田居》中，舞者用肢體語言演繹古典意境，背后AI生成的山水畫卷隨音樂緩緩展開。隨后登場的AI古風原創《山居秋暝》、朗誦《燕歌行》等節目，在傳統與現代之間自由切換。 
“我們最初就在琢磨，能不能把‘看起來很遠的詩詞’和‘很新的AI技術’牽上線。”活動負責人楊帆老師介紹，這門課程由語文、音樂、美術、信息技術等多學科教師跨界共創。 
“沒有現成的教材，我們就自己‘摸著石頭過河’去探索；工具在變，老師和學生就一起不斷學習。”楊帆表示，經過一年多的實踐，課程內容已經從最初的古風歌曲創編，逐步拓展到了詞作、視頻、音樂等多模態的表達。 
當晚的展演不僅是一場絢麗的演出，更是孩子們經過多學科融合探索后，交出的一份跨越時空的真實學習匯報。 把原本靜態的書香節“爆改”成前沿的科技節，背后藏著學校怎樣的深意？ “在快節奏的智能時代，我們希望學生在主動擁抱未來的同時，也能回頭望一望走過的路。”華羅庚中學校長范衛明道出了初衷。他表示，科技給生活帶來了極大便利，但書籍帶來的文化沉淀同樣不可替代。 范衛明強調，面對海量信息的AI時代，孩子們更需要具備“辯證思維”——既要善用AI改變生活，也要在技術的浪潮中保持清醒和獨立思考。 
“我們特意選在世界讀書日前夕舉辦這場活動。”范衛明期待，這場“學習實驗”能成為一顆種子，讓學生們學會在快節奏中靜下心來沉浸閱讀，進而思考如何將書本所學與科技時代相“融創”，最終匯聚成服務社會的真實力量。 AI成“搭子” 延伸至校園角落的“學習革命” 如果將視線拉回到游園會前一天——4月21日下午，另一場靜悄悄的“學習革命”正在文華樓計算機室里發生。 
以往的“書香”偏向靜態的人文閱讀，但在本屆科技節上，最大的亮點便是讓技術成為參與創作的“合作者”，推動學生從知識接收轉向實踐應用。 
在“AI繪畫——詩詞意境創作大賽”現場，同學們不止步于背誦古詩詞，而是化身“提示詞工程師”。他們將自己對詩意的理解轉化為精準的指令輸入給AI，瞬間便生成了一幅幅精美的國風畫作，實現了語文、美術與信息技術的無縫銜接。 
從AI繪畫創作、游園會到跨學科展演……本次書香科技節為期一周，全校師生共創，精心設置了14場大型主題活動。活動中，傳統的學科壁壘被徹底打破，豆包、DeepSeek等AI大模型紛紛化身同學們的“學習搭子”。 
一次校園文化活動“爆改”，離不開社會各界的“眾籌”智慧。副校長嚴慧敏介紹，本次科技節得到了惠州市政務和數據局的數智化賦能，并吸引了惠州市少年科學院及多家本土高新科技企業的鼎力相助。 正是這些跨界力量，將AI數字人、機器狗、無人機等硬核科技直接“搬”進校園，讓學生們得以沉浸式觸摸前沿科技的脈搏，也為這場校園學習方式的改革注入了更多力量。 來源丨南方+
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