|
首次中考英語聽說考試開考、物理和化學實驗操作考試成績首次計入中考錄取總分、新增“公辦中職院校面向本縣（區）招生”批次、優質資源在惠州市智慧教育平臺匯聚、校外培訓機構“先學后付”收費模式讓家長更安心……這些發生在校園內外的新變化，正是“十四五”期間惠州加快打造高質量教育體系、不斷深化教育綜合改革的生動注腳。 5年來，惠州始終將教育擺在優先發展的戰略位置，以推動教育高質量發展為主題，以改革創新為根本動力，努力辦好人民滿意的教育。 黨建引領 以高質量黨建引領教育高質量發展 堅持和加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證。 “十四五”時期，全市教育系統堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入落實習近平總書記關于教育的重要論述、總書記視察廣東重要講話、重要指示精神和全國、全省、全市教育大會精神，全面規劃、精心安排，統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制及保障機制改革，全力推動惠州教育高質量發展。 市教育局以“黨建五大引擎”為著力點，全面推進中小學校黨組織領導的校長負責制改革，打造基礎教育名書記、名校長、名教師、名班主任“四名工作室”，推進“立德樹人”校園新時代文明實踐建設，創新黨組織書記“雙月談”交流互促機制，發揮民辦教育黨組織的政治核心作用，以高質量黨建引領教育高質量發展。 博羅縣博羅中學黨委聚焦構建黨建工作“六大舉措”，以“一核二高四品”全面推動學校教育高質量發展；惠州學院美術與設計學院第二教工黨支部聚焦“12344”黨建“雙創”模式，充分發揮“雙帶頭人”的示范引領作用……各具特色的黨建品牌，有力推動黨建工作和教育教學深度融合，助力新時代教育家型書記、校長更好肩負起“為黨育人、為國育才”使命。 增位提質 全市組建39個學前教育集團42個義務教育集團 “孩子9月份正好上幼兒園，我們家和工作地點就在幼兒園附近，孩子能跟我一起上下班，我們很放心?！奔议L馮女士看著孩子走進嶄新的幼兒園，臉上滿是笑容。這份安心和喜悅，正是惠州近年來持續加大公辦學位供給、提升辦學品質的生動寫照。 讓孩子在“家門口”上好學，是群眾心之所盼。 “十四五”期間，我市著眼優質公辦學位供給，持續加大新建、改擴建學校建設力度，全市實際新增公辦學前教育學位4.53萬個、公辦義務教育學位28.84萬個、公辦普通高中學位2.73萬個、公辦中職學位1.25萬個，新增專門教育學校1所，提供專門教育學位200個，超額完成“十四五”規劃任務，有效緩解人民群眾對優質公辦學位的需求。 
學生在認真上課?；葜萑請笥浾呓獎庞?攝 仲愷高新區啟創學校于2025年秋季學期開學、惠陽區特殊教育學校二期擴建完工、縣（區）試點開設公辦班、普校增設特教班……作為“十四五”時期全市教育整體規劃的重要一環，我市通過一系列舉措，持續加大特殊教育保障力度，不斷提升特殊教育質量、推進普特融合。 學位供給不僅注重量的增長，更追求質的提升。 開展校舍危樓改造工作、推動全市公辦學?？照{全覆蓋、進一步改善學校辦學條件……5年來，美麗的校園正成為學生健康成長、快樂學習的溫暖港灣。 近日，記者走進惠州市第一中學高中部生活區，煥然一新的環境讓人眼前一亮。2024年8月，該校翻新的宿舍和升級的食堂為學生提供了更加溫馨的學習生活環境，大幅提升了學生的歸屬感和幸福感，讓學生能安心學習。 “如今，宿舍環境越來越好了，扶梯踏板加寬，上下床更安全；兩個廁所都安裝了花灑，體驗感不錯。”惠州市第一中學學生張子彧的感慨，道出了眾多學子對宿舍環境改善的喜悅與認可。 為了讓教育公共服務供給更加普惠優質，我市在多方面持續發力。全市共組建39個學前教育集團、42個義務教育集團，發揮市直優質教育資源的引領輻射作用。 我市逐步推行免費學前教育政策，推進學前教育普及普惠安全優質發展。通過建設城鄉學前教育一體化管理資源中心和高質量幼兒園共同體，進一步整合資源、優化配置，推動學前教育整體水平提升?？h域學前教育普及普惠方面，目前，龍門縣已于2025年通過省級督導評估并申報國家督導評估認定。 與此同時，在義務教育階段，我市全面消除義務教育學校大班額，進城務工人員隨遷子女入讀公辦學校（含政府購買學位）占比超過95%，充分彰顯了教育惠民的溫度與力度。 在推動縣域高中發展上，我市聚焦“縣中崛起”目標，認真落實《縣域普通高中振興行動計劃》，優選6所市直普通高中與7所縣域普通高中開展結對幫扶，協調中山紀念中學托管龍門縣高級中學，全面實施中山—惠州全口徑對口幫扶義務教育發展計劃，以點帶面，為縣域高中發展注入強大動力。 產教融合 院校辦學規模不斷擴大，綜合實力不斷增強 近年來，惠州學院已建成1個國家級特色專業，18個國家級和省級一流本科專業建設點專業。2024年，惠州學院獲批3個專業碩士點，2025年秋季學期學校迎來52名全日制碩士研究生新生，標志著惠院正式開啟“本碩貫通”培養新階段。根據最新數據，惠州學院工程學學科已躋身ESI全球前1%學科。 “十四五”時期，高職院校實力持續提升。 我市公辦高職院校已構建起“衛生健康—現代服務業—現代農業—先進制造”四大專業集群，辦學規模不斷擴大，綜合實力不斷增強，為服務惠州經濟發展提供了堅實的技術技能人才支撐。 惠州城市職業學院新能源與電子檢測實驗室CNAS揭牌，惠州衛生職業技術學院牽頭成立粵港澳大灣區康養產教融合共同體和惠健康托育產教融合共同體，惠州工程職業學院攜手TCL、利元亨等行業龍頭企業共建高水平產業學院……全市職業院校與60多家優秀企業在產業學院、訂單培養等方面開展校企協同深度育人，新增訂單班（學徒班），與22家市直企業、21家縣（區）企業建立深度合作，年均培養訂單班學生1200多人，畢業生本地就業率達85%。 我市職業院校緊緊圍繞惠州“2+1”現代化產業體系和“3+7”產業園區需求，不斷優化調整專業設置。僅2024年秋季學期，即新增無人機操控與維護、新能源汽車制造與檢測等34個緊缺專業，淘汰6個與產業脫節的專業，專業與我市支柱產業契合度提升至65%，讓人才培養更對產業“胃口”。 在高等教育與職業教育提質發展的同時，惠州終身教育建設也得到有效加強。目前，惠州市老年教育網絡已全面覆蓋7個縣（區），共設立12個分校及8處教學點。 此外，惠州鄉村振興學院作為惠州開放大學內設教學機構，是廣東開放大學體系在大灣區、粵東地區設立的第一個鄉村振興學院，為全面推動惠州鄉村振興高質量發展、加快農業農村現代化提供智力支撐。 
孩子們奔跑在校園足球聯賽綠茵場上。 惠州日報記者藍斐菲 攝 隊伍建設 首次采取直接面試方式招聘緊缺學科教師 教師是立教之本、興教之源。近年來，我市以教育家精神鑄魂強師，教師隊伍規模持續擴大、結構不斷優化、素質穩步提升，為教育高質量發展注入強勁動力。 “十四五”期間，在政策加持下，惠州深化實施“惠”聚優才工程，落實百萬英才匯南粵行動計劃，共招聘中小學教師1.5萬多名。教師招聘首次使用《惠州市事業單位急需緊缺人才目錄》，采取直接面試的方式赴高校招聘緊缺學科教師。市直學校招聘的教師中，研究生學歷占比超90%，為歷史最高值，極大補充了高素質教師力量，優化了教師隊伍結構。 為提升教師隊伍整體水平，我市持續加大投入。2021年，市教育局啟動基礎教育“頭陣計劃”，共投入1000多萬元著力打造180個中小學“1+N”名師團隊，推動1080名領頭人和培養對象共同成長。 同時，惠州積極履行教育幫扶責任，2020年以來，我市共選派2名教育管理干部到林芝市朗縣掛職，10名教師到林芝市支教，3名教師到海外華校支教，330多名教師到黔西南州支教，用實際行動為當地教育事業發展添磚加瓦。 師資隊伍的提質增效，結出了亮眼碩果。在第五屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽中，惠州中學教師王麗婷獲得高中語文全省一等獎第一名，成為惠州參加該賽事以來的首位冠軍。 伴隨教師隊伍建設的扎實推進，我市尊師重教氛圍日益濃厚。 開展優秀表彰、實行禮遇優待、加大師德季度人物選樹、關懷教師退休……“十四五”以來，隨著一系列暖心政策陸續出臺，惠州以儀式感滿滿的舉措，在全市營造尊師重教的良好氛圍，尊師重教大環境展現新氣象。 回望“十四五”教育發展歷程，惠州尊師重教的腳步從未停歇：我市共評選出2806名市級優秀教育人才和133個“惠州市尊師重教先進單位”，凝聚起全社會關心支持教育事業的強大合力。 2024年，我市認定首批1862名“終身班主任”教師、首次舉辦教師榮譽退休暨終身班主任及師德季度人物頒獎儀式、首批240多名教師通過農村中小學教師職稱評審。一系列有力度、有溫度的舉措落地見效，正持續擦亮惠州教育高質量發展的鮮亮底色。 立德樹人 507所中心校以上學校 完成心理健康輔導室標準化建設 教育的根本任務是立德樹人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。我市堅持“五育并舉”，深入實施素質教育，以德育為先，思政鑄魂。 思政第一課、音樂思政課、AI賦能道德與法治課堂……惠州持續提升教育思政引領力，成立惠州市大中小學思政課一體化共同體項目及思想政治理論課教學聯盟和惠州市高校（高技院校）馬克思主義學院聯盟等，加快構建思政教育一體化建設新格局，通過創新思政課思路，讓思政課變得活起來，達到“溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志”的目標。 走進惠州市德威學校小學部，孩子們在體育老師和班主任的帶領下，在操場上學習籃球、羽毛球等趣味運動，盡情享受運動的樂趣。該校相關負責人介紹，2025年春季學期以來，學校積極探索創新體育教育模式，各班除了每天原有的一節體育課外，還在下午增加了一節體育活動課。此外，學校還將勞動教育與體育鍛煉有機融合，讓孩子們在勞動基地里愉快地體驗農耕。 我市持續加強體育、美育、勞動教育，2025年，制定了兒童青少年健康成長計劃，要求中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時、中小學校每天1節體育課，讓孩子們身體更壯、笑容更甜。 如今，作為心理健康教育的主陣地，心理輔導室已成為惠州學校的標配。 2025年，全市507所中心校以上學校完成心理健康輔導室標準化建設，全市中小學校100%配備專（兼）職心理健康教育教師，按要求開設心理課程、落實規定課時，常態化開展心理健康教育月活動，重點突出生命教育與挫折教育，培養學生珍愛生命意識和情緒調適能力，為學生健康成長護航。 回望“十四五”，惠州教育高質量發展交出了一份沉甸甸的民生答卷。 市教育局有關負責人表示，立足“十五五”的發展起點，市教育局將以全新教育觀持續加大教育綜合改革，在惠州教育與中國式現代化、廣東高質量發展的全新坐標中，統籌推進各級各類教育提質增效、協同發展，用改革破解發展難題，用實干回應群眾期盼，讓教育為惠州打造廣東高質量發展新增長極提供堅實支撐，助力城市發展與灣區協同共進。 數讀“十四五” 全市新增公辦學前教育學位4.53萬個 公辦義務教育學位28.84萬個 公辦普通高中學位2.73萬個 公辦中職學位1.25萬個 新增專門教育學校1所 提供專門教育學位200個 全市507所中心校以上學校實現心理健康輔導室標準化建設全覆蓋 市直學校招聘教師中研究生學歷占比超90% 全市共選派近1.5萬名書記校長教師進行交流輪崗 廣東省中小學“百千萬人才培養工程”培養項目培養對象81名 惠州市中小學名書記、名校（園）長、名教師、名班主任工作室100個 縣（區）各類名師工作室、工作坊505個 來源丨惠州日報
|
粵公網安備 44130202000199號
網站無障礙
