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近年來，惠州市龍門縣深入貫徹落實黨中央、國務院關于學前教育深化改革發展的決策部署，錨定“幼有優育”核心目標，以學前教育督導評估為重要抓手，通過強化頂層設計、加大財政投入、優化資源配置、深化教育改革，推動當地學前教育實現從“有園上”到“上好園”的歷史性跨越。2025年，龍門縣成功通過國家學前教育普及普惠縣督導評估認定，成為惠州市首個獲此殊榮的縣域單位。 一、強化政府主導，筑牢普惠保障根基 始終將學前教育納入經濟社會發展總體規劃，以督導評估要求為導向持續加大財政投入，2022至2024年累計安排一般公共預算學前教育資金約8600萬元，持續完善學前教育公共服務網絡。嚴格落實公辦幼兒園生均公用經費每生每年600元的保障標準，同步將普惠性民辦幼兒園補助標準提高至同等水平，政策惠及全縣97.9%的在園幼兒。通過新建、改擴建等多元舉措，新增公辦幼兒園學位1500個，公辦園在園幼兒占比達50.84%，普惠性幼兒園覆蓋率提升至97.9%，以扎實舉措回應督導評估核心要求，基本實現適齡幼兒“家門口上好園”的民生期盼。 二、創新辦園機制，推動城鄉一體發展 為全力配合督導評估、提升辦學質量，以集團化辦園為突破口，組建兩個幼教集團和兩個城鄉學前教育一體化管理資源中心，以優質公辦園為龍頭，充分發揮輻射帶動作用，推動鄉鎮幼兒園協同提質發展。構建“縣—片區（集團）—園”三級教研網絡，圍繞自主游戲、幼小銜接等督導評估重點方向，開展沉浸式教研活動，累計組織縣級專題活動12場、跨園研討交流10次，破解教學實踐難點35項。深度挖掘龍門農民畫、非遺文化等本土資源開發課程，其中縣一幼“本土資源課程”、縣二幼“龍門非遺課程”等成為區域學前教育特色品牌，為督導評估增添亮點。 三、建強師資隊伍，激發內生發展活力 緊扣督導評估關于師資建設的標準，實施教師待遇保障與專業成長“雙輪驅動”戰略，持續提升公辦園非在編教師平均工資待遇，穩步推進同工同酬落地落實。嚴把教師準入關口，確保專任教師持證上崗率達100%，近三年累計招聘在編教師近百名，通過“名師工程”重點培養骨干教師45人。建立師德師風建設長效機制，常態化開展教師培訓輪訓，2024年舉辦專業技能大賽等系列活動，參賽教師超300人次；依托UMU平臺構建智慧教研生態，惠及全縣教師2000余人次，全方位提升教師專業素養，筑牢督導評估師資根基。 四、深化治理效能，守牢安全優質底線 以督導評估為契機，健全多部門聯動安全監管機制，實現幼兒園防沖撞設施、視頻監控等“六個100%”全覆蓋，為校車加裝主動防御系統，超速預警處置率達100%，全方位筑牢校園安全防線。對照督導評估要求完善民辦幼兒園年檢、掛牌督導等監管制度，實現45所幼兒園黨建工作全覆蓋，近兩年未發生安全責任事故及重大師德師風問題。 此次國家學前教育普及普惠縣督導評估認定，成為龍門縣學前教育發展的里程碑。龍門縣以督導評估成果為依托，持續鞏固學前教育普及普惠成效，深化教育改革創新，不斷提升學前教育質量，為全省學前教育高質量發展提供可復制、可推廣的“龍門樣本”。 （龍門縣教育局供稿）
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