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歲末年初，回首2025年，許多人都會記錄下自己的“小確幸”—— 對于家住惠州市惠陽區(qū)的閆鳳蓮而言，這份“小確幸”是兩個孩子能夠在家門口上學：早晨她送兩個孩子上學后便可去上班；下班后，她剛好趕上孩子結束課后服務接他們一塊回家；對家住惠城區(qū)的呂先生來說，“小確幸”是2歲半的女兒終于有人照看，并且慢慢適應了托班的集體生活。 從家門口“上好學”，到幼有所育，一件件看似普通的“民生小事”，恰恰是群眾最為關切的“幸福大事”，也是過去一年惠州推進教育民生實事工作最鮮活的例證。在民生實事的推動下，2025年，惠州新建增加公辦義務教育學位13170個、公辦普通高中學位6400個，挖潛擴充義務教育學位4945個。 新學校要建好更要辦好 2025年，閆鳳蓮的兩個孩子都面臨擇校。“弟弟要上小學，哥哥升初中，家門口的學校尚在建設中，萬一不能如期開學，怎么辦？”閆鳳蓮和丈夫均為職工，孩子去哪里上學、如何接送成了令人困擾的難題。 閆鳳蓮口中家門口的學校，是惠陽區(qū)第九中學及附屬小學。該校位于惠州市惠陽區(qū)白云新城片區(qū)。此地臨深，社區(qū)眾多。隨著入住居民的不斷增多，入學需求也持續(xù)攀升。然而，由于負責配建的開發(fā)商遇到資金困境，學校曾一度停工，包括閆鳳蓮在內有入學需求的家長們?yōu)榇藨n心忡忡。 
針對群眾關注的急難愁盼問題，惠陽區(qū)將第九中學及附屬小學建設列為年度頭號民生工程，協(xié)調政企各方籌措近億元復工資金，同時聯(lián)動教育、住建等部門協(xié)同打通“保交校”的堵點、難點，最終確保惠陽區(qū)第九中學及附屬小學在當年9月順利開學。 閆鳳蓮焦慮許久的孩子上學問題也得以解決。她說，如果新學校無法按時建成，每天單接送孩子就要花費很多時間。而現(xiàn)在，閆鳳蓮每天早上送兩個孩子過去便可去上班，下班后還能順道去接孩子們放學回家，曾經(jīng)困擾的上學難、接送難等問題都迎刃而解。 
惠陽區(qū)第九中學及附屬小學首批有近400名學生，其中一年級2個班，七年級8個班。學校占地面積約3.5萬平方米，建筑面積約3.1萬平方米，按照示范學校高標準設計建設，辦學規(guī)模為54個教學班，可提供約2700個公辦學位。  建成一所新學校僅僅是教育工作的起點，如何將群眾家門口的學校辦好才是關鍵所在。為了讓新學校成為優(yōu)質學校，惠陽區(qū)教育局從各學校挑選優(yōu)秀的青年干部和骨干教師擔任學校管理層和學科帶頭人，同時面向社會公開招聘一批優(yōu)秀教育人才，組建了一支學歷高、業(yè)務精、技能強、結構優(yōu)的高素質專業(yè)化教師隊伍。  校長楊兆應來自惠陽區(qū)第五中學。開學后，他從校風、學風抓起，圍繞“辦有溫度的教育”推出一系列舉措，著力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。閆鳳蓮發(fā)現(xiàn)，兩個孩子在新學校進步不小，弟弟學會了“垃圾不落地”，哥哥認真對待學業(yè)，基本不用她操心。
“家門口就有好學校，我們兩個孩子可以一起上學，真的很幸運。”閆鳳蓮的喜悅之情溢于言表。惠陽區(qū)第九中學及附屬小學是惠州推進民生實事的一個縮影。2025年惠州將“新增優(yōu)質公辦學位”作為民生實事的首要任務。記者從惠州市教育局獲悉，2025年全市新建、改（擴）建學校36所，新建增加公辦義務教育學位13170個、公辦普通高中學位6400個，挖潛擴充義務教育學位4945個，超額完成教育民生實事任務。
托育一體化破解“帶娃難” 除了讓更多孩子能夠在家門口接受優(yōu)質教育，惠州還借助民生實事破解“帶娃難題”，加快推進托育一體化服務體系的構建。 1月22日，大寒剛過，記者走進惠城區(qū)水悅龍灣幼兒園，園內的托育寶寶屋一片熱鬧景象。十多名3歲以下的小朋友正跟著保育員學做小糕點。 
“阿姨，你看這是我做的！”一名小朋友雙手捧著一團小面團和去核的甜棗向記者展示。孩子們做好的糕點稍后會送到食堂蒸烤，成為他們當天餐食的一部分。 托育寶寶屋不僅設有玩耍區(qū)，還有盥洗區(qū)、衛(wèi)生間以及專門的大運動發(fā)展區(qū)，爬行、撫觸等功能區(qū)為孩子們營造了一方快樂的小天地。室外攀巖墻、沙池、帳篷、秋千等運動玩耍設施一應俱全。水悅龍灣幼兒園園長周婧介紹，自2025年起，水悅龍灣幼兒園增設托育部。目前招收了兩個班，共36名幼兒，托育部目前處于滿員狀態(tài)。 
一個多月前，呂先生把2歲多的小女兒送到了家附近的水悅龍灣幼兒園。“幼兒園有專人照顧，一個學期費用大概1萬多元，費用比請保姆實惠。”呂先生認為幼兒園開設托班提供托育服務，緩解了雙職工家庭照看孩子的難題。 對2歲多的孩子來說，適應集體生活并不容易。呂先生介紹，孩子剛入園時也會哭鬧，好在有幼兒園老師的悉心照料，加上大女兒也在同所幼兒園，兩個孩子可以在園里見面、玩耍。經(jīng)過一段時間的磨合，小女兒現(xiàn)在適應了托班生活，呂先生和家人都松了一口氣。 為完善兒童友好服務體系，惠州積極推進托幼一體化建設。惠州市教育局的數(shù)據(jù)顯示，截至2025年底，惠州共有165所備案幼兒園開設托班，提供托位4430個，進一步滿足了市民對優(yōu)質普惠托育服務的需求。 
托幼一體化是將0到6歲嬰幼兒的教育與保育有效銜接，實現(xiàn)嬰兒與幼兒教育的深度融合。作為學前教育發(fā)展的一個趨勢，惠州各級各類幼兒園正積極探索“托幼一體化”模式。 做好條件保障，是幼兒園辦好托班的基礎。幼兒園托班生活用房應布置在首層；托班每班幼兒人數(shù)不超過20人；保育人員與幼兒的比例應當不低于1∶7……此前，《惠州市衛(wèi)生健康局 惠州市教育局幼兒園托班開設與管理暫行辦法》印發(fā)，為各級各類幼兒園開展面向2—3歲嬰幼兒的保育教育活動提供了指引。 為了照料3歲以下的幼兒，水悅龍灣幼兒園為每個托育班固定配備1名早教師和1名育嬰師。早教師負責回應性照護與啟蒙引導，育嬰師負責每日健康監(jiān)測、生長發(fā)育評估和應急健康處理。此外，還有生活老師、園醫(yī)共同照看托育部的孩子。 ■相關 惠州507所中心校以上學校全部建有心理輔導室 “加強兒童青少年心理健康服務”也是惠州2025年民生實事之一。記者從惠州市教育局了解到，全市507所中心校以上學校已全部建成心理健康輔導室并投入使用。中小學校100%配備專兼職心理健康教育教師，構建起全覆蓋的心理健康支持網(wǎng)絡。 在多方推動之下，校園里的心理輔導室正在“變身”。在惠州市第十一小學南校區(qū)，心理輔導室經(jīng)過全方位改造升級，變成了兒童心靈成長空間站。這里設有心靈成長室、心語室、心游室、智趣動感空間等功能空間，為學校心理健康教育提供了新陣地和新平臺。  
在心靈成長室，老師可以通過希沃一體機和可移動桌椅，開展心理健康活動課與社團活動。心游室則放置了沙盤與各類趣味游戲道具，孩子們可以通過創(chuàng)造構思與游戲，表達內心世界，實現(xiàn)情緒疏導與自我整合。智趣動感空間則引入智能多維運動調節(jié)訓練儀與體感互動運動儀，科技感十足。 
學校心理健康教育的師資力量的短板也在加快補齊。記者從惠州市教育局了解到，通過全員通識培訓與專業(yè)認證，全市持有心理健康教育A、B、C證的教師總數(shù)已超4萬人，班主任實現(xiàn)心理知識培訓全覆蓋。當學生需要傾訴時，全天候開通的“惠心熱線”和專業(yè)工作專班，也可以為有需要的學生和家長提供心理援助。 惠州3所市直高中新擴建項目今年9月投用 高中學位建設備受各界關注。記者從惠州市教育局了解到，2025年7月，惠州市委、市政府追加投入6.1億元用于市直公辦學校學位建設，2025—2026年將實施新改擴建及基礎設施升級項目30項，覆蓋16所學校（幼兒園）。其中，可新增普通高中學位3546個，擴容后市直公辦高中學位總量達3.1萬個。 1月21日，記者探訪了惠州市實驗中學。校內兩個食堂的升級改造工程正在有序進行，改造完成后食堂空間布局、用餐環(huán)境將全面提升，為師生提供舒適的就餐體驗。校園里的宿舍樓外墻也已煥然一新，呈現(xiàn)出淺黃色。教學樓、宿舍以及文體綜合樓的建設工作正有條不紊地推進。 據(jù)了解，惠州市實驗中學校本部擴建工程項目包括新建及改造兩部分，項目全部完成后預計可新增學位超1200個。 與此同時，惠州市第一中學勝宏校區(qū)、惠州市第八中學高中部擴建項目也在有序推進。一中勝宏校區(qū)規(guī)劃設置45個普通高中班，提供學位2250個，校區(qū)主體工程2026年6月前竣工，2026年8月前完成綜合竣工驗收。八中擴建及配套項目占地約50畝，配備獨立教學樓、男女生宿舍、食堂及運動場館等。該校區(qū)計劃于2026年作為高一園區(qū)投入使用，2027年起將轉為高三園區(qū)使用。 來源 | 南方+
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