在惠城區金山湖小學，學生們在安裝了空調的室內學習。

在惠州學院附屬學校，學生們在上音樂課。

博羅縣楊村中心小學安裝空調后，學生們的學習環境更舒適了。

　　4月20日，隨著惠東縣公辦中小學最后一批空調安裝調試到位、平穩投用，惠州全面實現公辦中小學教室和宿舍空調全覆蓋。這項承載民生期盼的暖心工程，由市委、市政府高位推動，全市上下統籌謀劃、協同發力，兩年累計投入超2億元，完成萬間教室與宿舍的空調安裝及配套電力改造，從東江之畔的城市新校，到羅浮山下的鄉村老校，從書聲瑯瑯的課堂到溫馨靜謐的宿舍，一縷縷清涼之風吹遍城鄉校園，吹進師生與家長的心坎。

　　城鄉一體全覆蓋

　　近年來，惠州始終堅持把教育擺在優先發展位置，將改善辦學條件作為重要民生工程持續推進。“實現全市公辦義務教育學校課室空調全覆蓋”被列入惠州十件民生實事。

　　2025年起，惠州全面啟動推進學校空調全覆蓋工程，大亞灣開發區和龍門縣于2025年4月前率先完成全覆蓋。數據顯示，2025年全市累計投入1.3385億元，完成5761間教室、3703間宿舍空調安裝；2026年繼續投入7193萬元，累計總投入超過2億元。

　　各縣區因地制宜、創新舉措，分批次、分區域有序開展空調全覆蓋工作。惠城區由區教育局牽頭開展空調設備租賃服務采購工作，通過向社會公開招標采購空調租賃服務，實現全區公辦學校（校區）教室、功能室、學生宿舍、學生食堂空調設備100%覆蓋的目標。

　　惠東縣投入資金約7193萬元，統籌解決電力增容、線路改造、資金籌措等關鍵難題，新安裝空調5532臺，完成197所學校的用電線路改造及9所學校的變壓器擴容增容，確保“一校一策”精準落地，以扎實工作為空調全覆蓋畫上圓滿句號。

　　實現全市公辦中小學空調全覆蓋，是一項涉及資金籌措、電力改造、施工協調、運維管理的系統工程，面臨學校數量多、分布廣、基礎差異大等現實挑戰。

　　針對老舊學校線路老化、變壓器容量不足等共性問題，各縣區同步推進線路改造、變壓器增容、電力升級等配套工程，堅持空調安裝與電力改造同步設計、同步施工、同步驗收。

　　資金方面，各縣區結合實際自主籌措，形成多元投入機制，資金來源包括地方財政、國有企業及社會捐贈等。惠陽區發動愛心企業、社會各界參與教育公益，以多元投入快速實現全覆蓋，延伸覆蓋至實驗室、圖書館等場所，全面提升校園保障水平。博羅縣堅持財政兜底與社會捐資相結合，城鄉同步推進、一體提升，讓鄉村學校與城區學校同標準。仲愷高新區積極整合財政資金與慈善資金，嚴格資金監管、專款專用，以嚴實作風高效完成全覆蓋任務。

　　惠州學院附屬學校

　　建校即配高標準 優質環境聚人才

　　惠州學院附屬學校從建校之初就將全域空調覆蓋納入核心硬件配套，一步到位、全域覆蓋、全程恒溫。

　　該校副校長鄧振武介紹，學校所有教室、功能室、午休室共安裝空調約210臺，實現室內空間100%覆蓋。作為新建學校，校園電路布局、電力配套一次性規劃、一次性建設到位，相比老舊學校改造，節約時間成本、資金成本，安全風險更低、運行更穩定。

　　舒適恒溫的環境，讓學生運動后快速平復狀態，上課更專注，午休質量更高，學習效率顯著提升。“有了空調，就像從蒸籠里出來一樣，超級舒服。上完體育課不再燥熱分心，我更喜歡校園生活，更愿意參加課后服務和社團活動。”該校八（1）班學生單靖奚說。

　　一流的硬件環境，不僅守護學生健康成長，更為學校引才、留才、育才提供重要保障。鄧振武表示，優質舒適的辦學條件，是吸引高水平師資、穩定教師隊伍的重要因素。完善的硬件配套，也為學校開展科創教育、社團活動、日常教研等提供堅實支撐。

　　“空調全覆蓋，看似是一件小事，實則是優化教育生態、提升辦學品質的大事。”鄧振武表示，作為支撐、服務惠州市高層次人才引進的配套學校，學校將充分用好優質硬件資源，把環境優勢轉化為育人優勢、發展優勢，努力辦好人民滿意的高品質教育。

　　惠城區金山湖小學

　　精細管理有溫度 清涼之中育文明

　　惠城區金山湖小學是惠城區首批完成空調全覆蓋的學校之一。學校所有室內學習、生活場所已于2025年8月全部完成空調安裝，并于9月開學正式投入使用。

　　“政府為孩子‘降溫’，我們為教育‘升溫’。”在該校校長李彩容看來，舒適的學習環境本身就是一堂生動的民生教育課、成長德育課，讓孩子們真切感受到城市的溫度、政府的關懷，進而把這份清涼與關愛，轉化為刻苦學習、向上向善的成長動力。

　　“涼爽誠可貴，健康價更高”“請將我設為26℃以上”“出汗后，等等再開空調哦”……在該校的空調旁貼著各種溫馨提示。李彩容介紹，學校不僅實現空調全覆蓋，更在管得好、用得好上探索出一套可復制、可推廣的經驗做法。

　　該校明確了空調溫度管控標準：室內溫度達到28℃以上、室外持續30℃時開啟空調，春秋季氣溫適宜時盡量不開，倡導自然通風。空調運行溫度統一設定在26℃左右，兼顧舒適與節能。

　　在日常使用中，學生上完體育課、大課間活動后，學校要求先擦干汗水、稍作休息再進入教室，避免冷熱驟變引發感冒。還會提醒學生隨身攜帶薄外套，根據體感及時添減衣物。課間15分鐘強制開窗開門通風，保持室內空氣流通，防止病菌滋生。放學前15分鐘提前關閉空調，利用余溫保持舒適，最大限度節約用電。該校還在每個班級設立了“學生電管員”，經過專門培訓后上崗，負責按照規范開關空調、調節溫度，做到無人不開、人走電斷。

　　針對家長普遍關心的安全、健康、費用等問題，學校也及時與家長溝通，保持公開透明，用細致工作打消顧慮。李彩容明確表示，空調安裝、使用、維護及產生的電費，全部由政府與學校保障，家長不承擔任何額外費用。“雖然空調全面使用后，學校電費支出增加近一半，但為了孩子的健康成長、為了辦好民生實事，這筆投入值得、更有意義。”

　　博羅縣楊村中心小學

　　鄉村學校換新裝 城鄉差距漸縮短

　　博羅縣楊村中心小學是一所鄉村完全小學，承載著周邊村鎮適齡兒童的就學需求。此前很長一段時間里，每到夏季高溫時節，校園里便面臨著高溫考驗。教室普通風扇吹出的風帶著熱浪，學生運動后回到教室，滿身大汗、悶熱難耐，教室里汗味濃重，學生上課容易走神、犯困，不僅學習效率低，也影響課堂紀律。

　　改變，始于2024年10月。在楊村鎮政府大力推動下，愛心企業、村委會、居委會及熱心人士積極捐資捐物，學校89臺空調全部安裝到位，價值近40萬元，36間教室實現全覆蓋。同時，針對線路老舊、變壓器容量不足的難題，博羅縣政府、縣教育局專項撥款42萬元用于變壓器增容改造，投入7萬元重新鋪設專用線路，徹底解決用電安全與負荷問題，為空調長期穩定運行筑牢堅實保障。

　　“以前上完體育課回到教室，又熱又有汗味，根本靜不下心來。”該校六（2）班學生李健菲告訴記者，現在她會提前把空調開好，等教室涼下來再調到26℃，上體育課和放學都會及時關掉，節約用電。“有了空調，學習環境更舒服，我們上課更專注、學習效果更好。”

　　“空調全覆蓋極大便利了我們鄉村教師的教學工作。以前天氣炎熱，學生容易躁動不安，課堂管理難度大。現在教室清涼舒適，學生聽課認真、注意力集中，課堂秩序更好。”教師林能芳說，辦公室裝了空調，讓鄉村教師更有干勁、更有歸屬感，更愿意扎根鄉村、教書育人。

　　在楊村中心小學校長黃振宇看來，空調全覆蓋與校園硬件升級，有效縮短了城鄉學校基礎設施差距，讓農村孩子享受到和城市孩子一樣的學習條件。近兩年來，數十名原本在城區、民辦學校就讀的學生主動回流轄區學校，家長與社會滿意度顯著提升。

記者范文燕 藍斐菲 通訊員許嘉祺 黃思雅