孩子在課堂上與老師積極互動。 記者范文燕 通訊員陳瑋 攝

　　教育作為國之大計、黨之大計，肩負(fù)著筑牢人才根基、賦能產(chǎn)業(yè)升級、增進(jìn)民生福祉的重要使命。在“十五五”規(guī)劃謀篇布局的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，惠州教育如何扛起時代使命，以高站位規(guī)劃引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，以系統(tǒng)性改革增創(chuàng)新優(yōu)勢、實(shí)現(xiàn)新突破？近日，市委教育工委書記，市教育局黨組書記、局長李耀強(qiáng)接受采訪時表示，將統(tǒng)籌推進(jìn)各級各類教育提質(zhì)增效、協(xié)同發(fā)展，用改革破解發(fā)展難題，用實(shí)干回應(yīng)群眾期盼，讓教育為惠州打造廣東高質(zhì)量發(fā)展新增長極提供堅實(shí)支撐，助力城市發(fā)展與灣區(qū)協(xié)同共進(jìn)。

　　以全新教育觀持續(xù)加強(qiáng)教育綜合改革

　　李耀強(qiáng)表示，惠州教育系統(tǒng)將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、總書記視察廣東重要講話重要指示精神和全國、全省、全市教育大會精神，順應(yīng)教育發(fā)展新變化、新形勢，立足“十五五”新發(fā)展階段，以全新教育觀持續(xù)加強(qiáng)教育綜合改革，在惠州教育與中國式現(xiàn)代化、廣東高質(zhì)量發(fā)展的全新坐標(biāo)中，深化對教育價值使命的思考，主動服務(wù)和融入新發(fā)展格局。

　　談及核心發(fā)展思路，李耀強(qiáng)指出，惠州教育緊扣粵港澳大灣區(qū)建設(shè)與惠州打造廣東高質(zhì)量發(fā)展新增長極目標(biāo)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，以高質(zhì)量發(fā)展為主題，以教育綜合改革為動力，聚焦促進(jìn)公平、提升質(zhì)量，持續(xù)加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施新時代立德樹人工程。統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中多樣化特色發(fā)展，深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合，促進(jìn)高等教育提質(zhì)擴(kuò)容，加快構(gòu)建泛在可及的終身教育體系。一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展，推進(jìn)教育數(shù)字化建設(shè)，以教育強(qiáng)基賦能惠州高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

　　力爭到2030年普通高中新增學(xué)位約5.7萬個

　　市委十二屆十次全會吹響了高質(zhì)量發(fā)展的奮進(jìn)號角，惠州教育系統(tǒng)錨定目標(biāo)任務(wù)，整合形成覆蓋教育全領(lǐng)域的系統(tǒng)性發(fā)展舉措，用具體數(shù)據(jù)、務(wù)實(shí)行動回應(yīng)時代召喚。

　　李耀強(qiáng)介紹，惠州教育系統(tǒng)將堅持把立德樹人貫穿教育全過程，推動思政課堂與社會課堂有效融合，將全會精神全面融入教育教學(xué)，厚植學(xué)生的家國情懷與社會責(zé)任感。五育融合，以素養(yǎng)培育為核心，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時、每天1節(jié)體育課的要求，強(qiáng)化體育、美育、勞動教育實(shí)效，健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制，整合各方資源形成育人合力，營造全方位育人的良好生態(tài)。

　　在教育體系建設(shè)上，將分層分類推進(jìn)各級各類教育提質(zhì)發(fā)展。學(xué)前教育方面，力爭到2030年公辦幼兒園在園幼兒占比達(dá)到60%以上，確保到2030年實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展目標(biāo)，逐步免除學(xué)前教育保育教育費(fèi)；義務(wù)教育階段計劃新增公辦學(xué)位約5萬個，通過集團(tuán)化辦學(xué)、城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源均衡配置；普通高中計劃新增學(xué)位約5.7萬個，實(shí)施“縣中振興行動計劃”和“惠州市卓越高中發(fā)展計劃”，2030年建成不少于10所省級優(yōu)質(zhì)特色普通高中，同時辦好特殊教育與專門教育，規(guī)范民辦教育發(fā)展。

　　職業(yè)教育將圍繞市域“2+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群布局專業(yè)，成立“惠州市產(chǎn)教融合聯(lián)盟”，建立“政園行企校”五方融合的市域產(chǎn)教聯(lián)合體，到2030年定向培養(yǎng)不少于500名現(xiàn)場工程師和制造業(yè)“新工匠”，并推動中職與普高融合、辦好綜合高中，提升三所市屬高職院校辦學(xué)水平。

　　高等教育領(lǐng)域支持惠州學(xué)院“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”，建強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科群，擴(kuò)大招生規(guī)模、新增碩士學(xué)位，爭取獲批博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位，引導(dǎo)高校增設(shè)石化、新能源等我市緊缺專業(yè)，到2030年基本建成科技成果轉(zhuǎn)化體系，“十五五”期間謀劃建設(shè)新型大學(xué)、探索建設(shè)粵港澳大灣區(qū)海洋產(chǎn)業(yè)研究院。

　　終身教育將強(qiáng)化市、縣（區(qū)）開放大學(xué)建設(shè)，2030年實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）老年教育教學(xué)點(diǎn)全覆蓋，豐富非學(xué)歷教育資源，依托教育數(shù)字化戰(zhàn)略打造未來學(xué)校，滿足不同人群多樣化學(xué)習(xí)需求。

　　在全市教育系統(tǒng)開展“愛黨行”教育實(shí)踐

　　李耀強(qiáng)表示，惠州將把教師隊(duì)伍建設(shè)作為核心支撐，在全市教育系統(tǒng)開展“愛黨行”教育實(shí)踐，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，在干部“選育管用”全鏈條中突出“一德兩度一力”評價標(biāo)準(zhǔn)。深化教育人事制度改革，完善教師培訓(xùn)體系，推進(jìn)名師工作室建設(shè)和骨干教師培養(yǎng)，2030年實(shí)現(xiàn)骨干教師占比超30%，全面落實(shí)“縣管校聘”與交流輪崗，實(shí)施農(nóng)村教師職稱評聘“定向評價、定向使用”，促進(jìn)城鄉(xiāng)師資均衡配置，同時深化教育評價制度改革，激發(fā)教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

　　筑牢校園安全底線，完善安全教育機(jī)制，重點(diǎn)開展反欺凌、反性侵教育和心理健康教育，提升師生安全意識與自我防護(hù)能力，實(shí)現(xiàn)“人人講安全、個個會應(yīng)急”。加強(qiáng)與政法委、檢察院、法院、公安、司法、應(yīng)急、衛(wèi)健等部門協(xié)同，落實(shí)侵害未成年人案件強(qiáng)制報告制度，探索建立校園危機(jī)事故處理機(jī)制，嚴(yán)格管好意識形態(tài)陣地，營造安全和諧的校園環(huán)境。

　　實(shí)施惠港澳教師雙向交流計劃，深化師生交流和學(xué)校結(jié)對合作，提高港澳居民及隨遷子女在惠教育服務(wù)水平。推進(jìn)中外合作辦學(xué)，鼓勵和支持高校擴(kuò)大雙邊、多邊教育交流，吸引港澳乃至全球優(yōu)秀教育人才來惠，匯聚全球智慧提升惠州教育國際化水平。

　　記者范文燕 通訊員許嘉祺 黃思雅